O anteprojeto de restauro do antigo Grupo Escolar Lopes Chaves foi apresentado à comunidade durante encontro realizado no Centro de Formação dos Professores, marcando mais uma etapa do processo de recuperação do prédio histórico de Taubaté, fechado há mais de duas décadas.
As próximas fases incluem a elaboração dos projetos básico e executivo de restauro e requalificação, além da captação de recursos para execução das obras previstas.
O projeto seguirá diretrizes voltadas à preservação da identidade arquitetônica do imóvel, integração entre elementos históricos e contemporâneos, sustentabilidade, inovação e requalificação funcional do espaço.
A iniciativa reúne representantes das secretarias de Educação e Planejamento Urbano e Habitação, além do Instituto de Cultura Democrática, organização responsável pelo desenvolvimento do projeto de restauro e requalificação.
A proposta foi contemplada pelo ProAC (Programa de Ação Cultural), do Governo do Estado de São Paulo, por meio do edital Fomento CultSP destinado à elaboração de projetos arquitetônicos de bens tombados pelo Condephaat.
Os trabalhos começaram em abril e envolveram visitas técnicas, registros fotográficos, elaboração de relatórios preliminares e estudos arquitetônicos iniciais necessários para o desenvolvimento do projeto.
Futuro espaço para alunos com altas habilidades
Após a restauração, o prédio será transformado na futura Escola de Inovações e Altas Habilidades da Prefeitura de Taubaté. A proposta prevê atendimento a estudantes da rede pública com alto desempenho e indicativos de altas habilidades, em uma iniciativa considerada inédita no município.
História do Grupo Escolar Lopes Chaves
O imóvel recebeu o nome de Joaquim Lopes Chaves, importante liderança política do Vale do Paraíba, que atuou como vereador, deputado e senador e teve participação nas tratativas para criação da unidade escolar.
Inaugurado em 1902, o prédio foi o primeiro grupo escolar de Taubaté e um dos pioneiros do estado de São Paulo. Em 2010, foi tombado pelo Condephaat como patrimônio histórico.
O edifício integra o conjunto de construções escolares implantadas durante a Primeira República como parte da política estadual de expansão da educação pública.
Um dos detalhes históricos ligados ao imóvel envolve a participação de Euclides da Cunha, que atuava como engenheiro civil do Governo do Estado e acompanhou a fiscalização da construção do prédio.
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